Licenciatura en Educación Preescolar

La función social de la educación preescolar se inserta en los principios de la nueva Ley General de Educación dada a conocer en 1993. 

Es una de las funciones básicas a considerar cuando hablamos de educación, sea en primaria, secundaria o preescolar.

Por lo tanto, a partir de la reforma a los artículos 3º y 31º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en noviembre de 2002, la educación preescolar es el primer nivel educativo obligatorio de educación básica en nuestro país.

las fusiones que realizan las educadoras son de suma importancia para el desarrollo de los niños, entre ellas la licenciatura en educación preescolar es:

• Es el lugar donde los niños reciben una educación formal.
• Proporciona a los alumnos la experiencia socializadora.
• Son estructuras dinámicas que actúan como mecanismo de intervención educativa.
• Actúa como modelo y reforzador de conductas sociales.
• Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de los niños.
• Estimula el deseo de leer y escribir, y organiza actividades de aprendizaje que inducen a la lectoescritura.
• Constituye un espacio propicio para que los pequeños convivan con sus pares y con adultos y participen en eventos comunicativos.

• Desarrollan las capacidades del pensamiento que constituyen la base del aprendizaje permanente y de la acción creativa y eficaz en diversas situaciones sociales.
• Prepara a los niños para una trayectoria escolarizada.
• Cumple con una función democratizadora como espacio educativo en el que todos los niños y las niñas tienen oportunidades de aprendizaje.
• Contribuye a la formación integral de los niños y las niñas.

Por eso y muchas mas cosa ser educadora no es un papel fácil se necesitan muchas cosas, ya que es el primer contacto con la educación y esto les ayudara en su futuro.

La influencia de las TIC en relación a la educación y la   sociedad   del conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la educación, la investigación científica y el desarrollo son la base de la sociedad del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla al contexto en el que nos encontremos.  la formación de los docentes debe estar directamente relacionada con el involucramiento de éstos en el proceso

de aprendizaje, el cuál debe ser permanente en lo que respecta a la relación con la tecnología, sus usos, desarrollo, potencialidades y riesgos, facilitando así que se conviertan

en promotores de la apropiación social de las TIC.